白若菡一边翻看着考试卷子，一边疑惑道：
“校董，这卷子前面的题，怎么一道比一道难！而后面的题，却非常简单？”
“我这是要给学生们上一课。”
秦夜笑了笑，说出了自己用意：“这题就像他们的人生一样，倘若换个角度，换个努力的方向，就会事半功倍。”
白若菡笑嘻嘻道：“那那些没看后面的题，直接从前往后做的学生，岂不是要哭了？”
秦夜说出了一番寓意颇深的话：“这次考试输了，也就是一次考试罢了。倘若他们人生的努力方向错了，那就彻底错了。”
作为一校之董，秦夜不仅要教给这些孩子们知识，还要教给他们怎么做人。
把人生的哲理，隐喻在考试中，教给这些学生。
这便是秦夜的用意。
“可是校董，你这题真的有人能做出来吗？”
白若菡表示怀疑，就比如这一道：“假设上帝存在，请证明上帝不是全能的。”
秦夜轻笑一声，淡淡道：“这很难吗？”
白若菡：“......”
这很难吗？
伤害性不大，侮辱性极强！
不过白若菡毕竟是白若菡，她沉吟了一会，眸子一亮，说道：“我知道了！校董！”
“我是不是可以对上帝说，问祂能不能造出一块自己搬不动的石头！”
“倘若祂造不出来，就说明祂不是全能的！”
“倘若祂造的出来，祂连一块石头都搬不动，说明也不是全能的！”
这个答案听起来很合理，但秦夜却否定了她。
“你的这个逻辑是错误的，你这相当于是问一个人是否是哑巴......”
“当他选择回答你这个问题的那一刻，就注定了他不是哑巴。”
“同理，当上帝回答你这个能不能造石头的问题的那一刻，就注定了祂不是全能的。”
“倘若上帝是全能的，祂不会回答你这个问题。”
“祂不回答你问题，你又如何能判断祂是不是全能的？”
秦夜的这番话，说的颇深。
没一点逻辑学基础的人，还真听不懂他的这番话。
能听懂的，都是智商百里挑一的天才！
白若菡神情沮丧，叹气道：“唉......那校董，到底该怎么证明呢？”
秦夜笑了笑，说出了答案：“这要先从神学入手，首先要确定一点，上帝是不是全善的？”
白若菡想了想道：“应该是的吧，毕竟神都是博爱的。”
秦夜抛出了典籍依据：“《圣经》说过：上帝是全善的。祂教训、督责、使人归正、教导人学义！”
“那么问题来了，假设上帝存在......”
“作为全善的祂，是不是一定想要消灭世间的一切恶？”
“作为全能的祂，是不是一定有能力消灭世间的一切恶？”
“可是，我们的世界，恶依然存在！”
“所以，上帝不是全能的。”
秦夜话罢，白若菡陷入了沉思。
秦夜的这个逻辑，其实也是有瑕疵的，不过已经是最合理的答案了。
毕竟，也没有人真的见过上帝。
牛顿穷其一生都在证明上帝的存在。
......
六年级（3）班。
经过一番奋战，小林终于做完了前面的题目！
一看黑板上挂着的钟表，我擦！只剩二十分钟了！
前面的题目，实在是太难了！