最后的门随着苏尘的出现缓慢打开。
净化者喜出望外。
“老师，我们成功了。”
重新抱起长春，苏尘一言不发。
五分钟后。
悲伤和冷漠从脸上褪去，他抬起头，旁若无人地蹭了蹭长春的脸，长春因指挥官沉重表情而泛起的疑虑随之消散，她开心到鼓起脸颊，诶嘿嘿的笑声仿佛拥有驱散心底阴暗的神奇力量。
直到这时，苏尘才看向净化者。
“我做到了吗？”
“老师，你做到了。”
“我所见到的一切，是真实发生过的吗？”
“并非真实发生过的，而是在那时间点由老师介入所带来的某种可能性，比如老师你愿意相信我，所以才会来到北方联合，但如果做出另一种选择的话，就自然不会出现在这里。”
“构建者呢？”
“她没了。”
“可以讲讲关于她的事情吗？”
“老师，我们还是先去把里面的东西取出来吧。”
“好。”
越过各种让苏尘无法理解的设施，净化者在最不显眼的地方翻出一沓文件，她高兴的像个孩子。
“老师，快来看。”
“什么？”
“这些是方案舰的蓝图。”
“有什么作用吗？”
“有了它们，老师你就可以拥有科研舰。”
“可我本来就有啊，之前腓特烈大帝还抱过净化者你呢。”
“这样说吧，如果我们拿不到这些蓝图，那老师你就不会拥有科研舰，即使你已经有了。”
“还是不太能理解。”
“在很久以前，有个同老师一样的人，他想尽办法提升舰娘的实力，科研舰方案也是他的构想。老师的科研舰和我们塞壬有关，但我们并没有方案舰的相关蓝图，而那个人的操作主要是以下两点：1.未来我们塞壬一定会来到这里拿走这些东西。2.在得到它们之前，我们塞壬就可以使用它们。”
“前因后果紊乱了吧。”
“老师，时间的刻度不是从一而终的，我们只是预支了未来，就像人类喜欢用借贷的方式挥霍还没有赚到的钱一样，这就是科学。”
“那如果未来没有办法拿到这些东西，不就存在逻辑上的死结了吗？”
“老师，你听说过时空悖论吗？”
“听过，但是长春没听过，你给她讲一讲吧。”
“如果老师你穿越时空把过去的自己杀死，那样的话就会陷入逻辑上的死局。”
“不错。”
“但事实不会是这样的。”
“为什么？”
“穿越时空见到另一个自己的瞬间，不，在按触到和另一个自己相关的事物并且做出影响之前，就会直接被法则抹杀。”
“这是什么法则？”
“物理法则啊。”
“我的物理老师似乎没有教过这个。”
“那肯定是高中老师说大学老师会讲，然后大学老师说高中老师已经讲过了的那种情况吧。”
“不能做出影响，那穿越还有什么意义？”
“可以影响，但是要符合逻辑。”
“我听不懂。”
“哈哈，老师你比我还笨呢。”
“如果你这样认为的话，也不是不行。”
“以前都是由老师给讲故事给别人听，现在就由我给老师讲故事吧。”
“已经在海里了，算是洗耳恭听吧。”
“我的故