41.意见分歧(一)

果天下像大梁那样,起码得人人读书识字,仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,不然中层那帮人能利用这些东西把不识字没有分辨是非能力的穷苦人给吃了,然后罪还在上层的朝庭。

    萧何如果知道王莽,就会怼魏倩如今的思维做法是很像的,区别只是在于魏倩有汉的人才班子兜底,而王莽没有。

    刘邦能认同魏倩是因为他就不是那个干活的人,他是那个得利者,他自然希望他在时他的国家富强,这关乎于他的功绩。因为他也是个急性子,他巴不得今年出兵明年得天下,而萧何太清楚了,过于能耐的人是没有同理心的,他看科举都笑了。

    “大王为什么打完巴蜀就只放了两墨家人在那独掌权?既然有蜀锦有盐有林木,这地方为什么从官到吏不能全上自己的人?是不想吗?是嫌地盘多了吗?”

    刘邦哑口无言,那当然是没人啊,墨家接手的是治理,驻守的兵是汉军,没兵就翻不起风浪,后面有事再解决就行。

    萧何觉得是不是他让魏倩过得太顺了,帮她把大小事处理妥当,她才脑子里觉得汉营用人已经可以挑肥拣瘦了?还考过乡试才能当吏,一楼没建就想着建二楼,萧何都服了这两人了,魏倩十几岁不通世俗异想天开,刘邦这么大年龄了也跟着胡闹。

    “哎,丞相莫要生气,我觉得魏相所言也并非异想天开,这是可行的,只是得看是个怎么办法,科举前期可以面向天下人,不论百家何人,或者汉营内部文人都行,不满意现有位置,考个头名,那位子不就上来了吗?”<                                                /p>

    “大王不怕最后来了一群法墨与儒?”

    “萧相,这汉地是我们的,他们要来就要遵守我们的规矩,何况这些人考了进来,不行就换其他人,遣散就行,若是那人犯了事,依法论处。能出什么乱子,魏相是少年人,少年人性子就是急,但我们能托住这底,何不让她放手去干呢?”

    “大王,如今天下诸侯都在召贤,他们开出的条件比你丰厚得多,很多人来投,只是看中了前景,因为天下诸侯里,只有汉王挡住了项羽。可这天下很大,大到哪怕天下士人来投奔于你,如果以魏相的想法治世,依旧管不了。我们向百姓要的十五税一也养活不了一个新的庞大的官僚,如果要变,那么就得征更多的税,从官员到百姓哪有能休养的时候?这套方法就不能拿出来,只能用于内部升迁,可升迁不看政绩而是考试,就又是麻烦事。”

    萧何觉得魏倩就是在给自己找麻烦,她的方法很好,但是她有这个卷生卷死的心力,其他士人有吗?如果有人摆她一道,基层她又管不到,她又当如何?大梁能顺利是因为魏家是那个地头蛇,而她又是魏家的主事人,但其他地头蛇会这么安分吗?

    他直接点出来而不是让魏倩去跌一个大跟头再说,那是因为他认同魏倩那颗为天下的赤子之心。但事不是这么办的,一看魏倩就是没具体办过事,萧何想,一个治国的丞相如此天真与底下脱层是不行的,他得让魏倩独立去处理事务,不当家不知柴米贵,如今这些超前又荒唐的想法他还能压下来。以后他与刘邦老故,她如此胆大妄为,既害了百姓,又害了自己。

    这世间改制变法,从来没有这么简单的事,流血的时候,她是承受不住的。

    “休养生息是正道,如关中安邑一般,百姓日出而作日入而息,农忙的时候忙,农闲的时候去做些小事,清贫但也闲适,官吏也够用,毕竟村落有族老,县里有三老,官吏与三老对接就好。哪怕天下到手,慢慢的也能管得过来,不至于起冲突有冤案。”

    萧何再看了看科举制,摇摇头,“除非我们得天下,且教出足够多的士人,那么倒是可以用来治理天下,但这没百年也不行。而且如今考的话,识字的全是以往那些旧贵族与法儒,那么他们自然会来分食,可大王要分与他们吗?考过了原先的承诺不给,是不是失信于天下?”

    魏倩在现代也是学生,没当过一天社畜,她在汉地有萧何这专业后勤与十项全能的治理高手托底,她非常顺利,但她的顺利是有人在负重前行的,但她并没有想过,而是在琢磨更大胆的想法,负重前行的官吏们自然会掀桌子。萧何是个政治敏锐度很高的人,他自然不允许还没干成大事就被人掀桌的事发生,所以他毫不留情的驳回了魏倩的改制。明初的制度适用于明,离汉差了一千多年,这一千多年的发展不是凭空出现的,而汉初百姓还没开化呢,识字的都才刚刚够用。

    “况且与民休养生息,而不是扩大百姓欲望,我在大梁,山里的老人家,因为孩子在城里砖厂,顺道来市集卖菜,将自己的粮食卖出去。百姓都知道食利,豪强们不知吗?他们若连合开窍整起治下黔首来,朝庭分崩离析只在瞬间。而所有的问题用利来解决,那么日后谁戍守边关?谁兴修水利?”