我给你们分析一下两者的区别。先说一下共同点，那就是现在的李家公社和华夏刚建国的时候差不多，一穷二白。
不同点就太多了，李家公社不用发展军事力量，有老太太坐镇，这个世界上就没人敢来打扰我们，这是其一。
其二就是农业上我们跟华夏不同，华夏有几亿人口，必须把粮食安全掌握在自己的手中，否则就会引起资本的觊觎，而我们这三百万人口，即便在粮食上有点缺口，这点量也没人会有兴趣，绝对不会有人来专门针对我们。
其三，华夏刚建国的时候，是要人没人，要钱没钱。这里的人我指的是有知识的基础产业工人。
我们在人员上也是一样也是缺少产业工人，这也是前几年我们要普及教育的原因之一。不过我们华夏方面给我们做补充，这几年的基建、石油开采，我们用的不都是华夏的工人吗。
而在钱上，我们跟华夏却正好相反，我们有钱，还是很富裕的那种有钱。在高端人才上，我们也不缺，有你们姐妹十七个也足够了。至于继续培养高端人才这件事，我也有安排。
你们也知道，李家公社那边开设了汉语普及课。我的目标可不是在公社这边把他们都培养成大学生、博士生。最多培养成高中生就行了。甚至是初中生也就可以了。
等过几年，这些孩子们能达到初中毕业的水平，我就把他们送回国内去上高中、上大学，让华夏的学校来帮我们培养人才。”
只要历史按照原来的轨迹走，再有不到三年，华夏就要恢复高考了，不到四年，就要改革开放。
只要打开了国门，在一些人有目的的鼓吹下，会让三十年来人们形成的价值观一下子就坍塌了，崇洋媚外的思想一下子就成为了主流。甚至很多人会认为外国的月亮就是比华夏的圆，外国的一切都是好的。
底层的劳苦大众又分不清发达国家和发展中国家的区别，只要是蓝眼睛、大鼻子的就都是外国人。
这就造成只要是外国人，哪怕是来自非洲贫穷小国的黑人，华夏人都认为他们是有钱人，是有知识的、有操守的人，甚至是认为一些华裔、华侨也高人一等。
只要李家公社这边提出把人送去华夏学习，华夏不但会不要钱，甚至会挤出自己为数不多的经费，用来优待这些学生。等李家公社这些人到了高中毕业，又不用去跟华夏的学生挤独木桥参加高考。几乎所有的华夏大学会任他们挑选，就读。
有华夏帮自己免费培训，李阳何乐而不为。能吃现成的，自己再费心费力的发展高等教育，那不是傻子吗。
“你这样做，是不是对我们培养了多年的那些孩子不公平吗，福利院的孩子们才是跟我们同根同种，也只有她们才会跟我们一条心。”
何雨水跟福利院的孩子们有差不多的经历，还是在华夏的时候，跟福利院的孩子接触的也比较多。一听那些异族的孩子都能上大学了，福利院的孩子们还只是高中毕业没有大学可上，就跳出来给福利院的孩子们鸣不平。
“福利院的孩子们我另有安排，过几年她们也都得去上大学。”
这也是李阳早就想好了的，只要华夏一恢复高考，李阳就把这332名孤儿全部送回国内去参加高考。
李阳这也是没有办法的办法，当初办福利院的时候，李阳心疼女孩子们被遗弃的太多，随口一句“以女孩子为主”，就让李芳送来的孤儿全都成了女孩子。
现在这些孩子们也都到了要结婚的年龄，李家公社这边确是成了女儿国。李阳可不想把她们便宜了那些蓝眼睛、大鼻子的蛮夷。
等到了恢复高考，把她们全都送回去上大学，一是让华夏给培养这些人成才，另一个，也是最主要的，就是给她们一次能解决婚姻问题的机会。
当然，这些人学成之后全都留在华夏不回李家公社了，李阳也不亏。
332名学生，加上她们的丈夫，以及在华夏形成的人脉圈。不用说大家也能想象的出来，这会是一股多大的势力。
这可是华夏恢复高考的第一届学生，和52年参加高考的李若琪他们的待遇差不多，上次是那帮人是新华夏的亲儿子，这次可就是改开派的亲儿子了，在毕业分配的时候，几乎百分百都进入了各大机关单位。
有李阳给她们做后盾，有李晓清、李晓竹的照应，别的不敢说，出几个司局级的不是什么难事，再往上走走也不是没