母亲魏怡从工程院下班回来后看了一眼，不以为意，径直走进了屋子。
她一向如此，再美妙到虚幻的情形，她都能轻易挑出几个错处来。
魏简不是嫌弃假草坪颜色没有层次，就是抱怨质地硬挺地扎脚，不止一次地向母亲魏怡抱怨为什么不能换成真草坪。
魏怡的解释冷淡而合理，“如果我有时间伺候真草坪，你就不用去育成中心了。”
魏简撇撇嘴。
育成中心是晨曦纪元针对-1至18岁居民的集约式育儿中心，提供从基因编辑，天赋检测，到分类定向培养等一站式全包式服务。
最初设立的目的是为了实现社会化育儿，在兼顾生育率的基础上，把所有青壮年劳动力从繁重的婴幼儿抚养工作中解放出来。
然而后来，育成中心发现，集约式抚养的更大收益是可以方便地收集高度标准化的数据，于是在第一代人毕业后，天赋检测大模型诞生了。两代人之后，针对不同天赋方向的定向培育方案也问世了。
晨曦纪元的天赋划分方向十分简单粗暴，共分为科学家，工程师，执行者和管理员四类。
科学家主攻基础科学研究，聚焦前沿领域，核心天赋技能包括近乎刻板的数理与逻辑思维，神经质一样的的好奇心和哈士奇一般的破坏力。
工程师负责解决落地应用和工程攻坚，典型特征是解决问题能力强，项目管理与协作能力佳；核心特征是灵活变通，不求完美，但求能跑。
执行者一般体力绝佳，感官能力、耐心和洞察力都远超常人。
以上三类天赋人员培育成功后会被分别编入不同的科学小队，工程小队和执行小队。
最后一类管理员之后会被编入管理小队，但它的经典天赋特征尚未被总结出来，联盟也没有公布筛选方向。
魏简的天赋检测为【科学家A级】，未来将被编入某科学小队，但她一直对于管理小队兴趣颇多。
然而母亲魏怡是工程师，父亲陈松是执行者，二人的社交圈内也没有管理员，联盟又语焉不详，魏简只能求助于育成中心的吴老师。
第一次，她直接问吴老师，管理小队的经典天赋是什么，被吴老师车轱辘话打回来了。
第二次，她收集了全班同学的签名，在写作课上给吴老师写了联名长书，后来以“跑题”为由打回来了。
第三次，她联合了全年级50%的同学，霸占了育成中心教导主任一周一度的答疑时间。
吴老师一路小跑着去阻止。
育成中心吸取了前纪元寄宿制学校的经验，对于校园霸凌严防死守，不允许任何小团体的苗头萌芽生长。
于是魏简得到了最后的宣判：
”N13科学小队预备成员魏简，因多次违纪，屡教不改，记大过，罚禁闭14天，3天后开始执行。“
之所以有3天的缓冲期，只不过是因为育成中心每月放假3天，允许学员回家和父母团聚，这一天刚好是放假的前一天。
魏简不怕禁闭，这是难得的清净时光——她可以不受僵化日程的约束，长久地坐定在一处冥想。自她7岁以来，所有的顿悟和决定都是在冥想中做出的。
她怕的是和外界信息交换的缺失，用吴老师的话讲，就是一天不说小话就心里痒得像蚂蚁爬。
所以，今天她的落寞和假草毫无关系，但是魏怡和陈松二人都浑然不觉。
直至午夜时分，陈松从地下市场兑换勾兑酒精后晃悠回来，总感觉女儿黑黢黢地站在后院容易招来审查，隔空大喊了一声：“魏简，还不快回去睡觉？！脑子要熬坏了。”
话音未落，几道巨大的流星带着震耳欲聋的声响划破天空，然后是大片大片的流星雨，光芒闪耀整片北部大区的夜空。
魏简看呆了。
她目不转睛地盯着苍茫的夜幕上的火树银花，恨不得捕捉每一枚烟花下坠的痕迹，直到最后一个巨大的树屋餐厅的形状在天空中浮现，空气中弥漫着神秘的，诡异的清甜香气，脑海中影影绰绰地闪过一个坐标。
那是农业无人机通过香酚因子向人脑中植入的位置坐标。
魏简一路跑进屋内二层魏怡的单人主卧套间，把刚刚经历的一切说给魏怡。
魏怡激动地坐起来，灯也没来得及开，只是语无伦次地重复着“这是真的吗……这是真的吗……是真的……是真的……”
漆黑的夜色中，魏简也能看到魏怡双眸发亮，眼神锋利地似一道能劈开铁门的激光。
魏简：“是真的！我需要您立刻联系吴老师，行使豁免权。”
为了在高强度的集体生活中