。她开始思考如何通过林悦的故事，传递出对自然的敬畏和对生命的尊重。她还考虑加入一些关于人与自然和谐共处的哲学思考，使剧本不仅具有娱乐性，还能引发观众的深思。
在这个过程中，婉清经历了多次挫折和自我怀疑。她有时会感到沮丧，甚至想要放弃。但每当她回想起精卫填海的故事，想到那只小鸟不屈不挠的精神，她就会重新振作起来。她告诉自己，创作的过程本就是一场挑战，只有坚持下去，才能找到属于自己的答案。
经过无数次的修改和完善，婉清的剧本终于逐渐成型。她将传统神话的执着精神与现代环保主题相结合，创造出了一个既有深度又贴近当代生活的剧本。
第二天，阳光明媚，程婉清怀着期待的心情来到文学系李教授的办公室。她轻轻敲了敲门，得到允许后，推门而入。李教授正在书桌前批改作业，看到婉清进来，微笑着示意她坐下。
婉清将剧本初稿递给李教授，心里有些忐忑。李教授接过剧本，认真地翻阅起来。他的目光在字里行间穿梭，时而点头，时而沉思。婉清屏住呼吸，等待着他的评价。
过了一会儿，李教授抬起头，微笑着说道：“你的想法很有创意，将传统神话与现代故事结合，是一种很好的尝试。”他的声音温和而鼓励，让婉清紧张的心情稍稍放松了一些。
“不过，在改编过程中，需要注意角色的塑造和情节的合理性。”李教授继续说道，“观众需要能够在角色身上看到自己的影子，这样才能引起共鸣。”他的这句话让婉清眼前一亮，仿佛找到了创作的关键。
婉清认真听取了教授的建议，感到茅塞顿开。她意识到，自己在剧本中过于注重情节的奇幻性，却忽略了角色的内心世界和观众的情感共鸣。她决定重新审视自己的剧本，深入挖掘角色的内心世界，使其更加立体和真实。
“谢谢李教授，您的建议让我受益匪浅。”婉清感激地说道。李教授微笑着点了点头，鼓励她继续努力。
回到宿舍后，婉清开始重新构思剧本。她决定将女主角林悦的背景故事更加丰富，展现她在面对生活挑战时的内心挣扎和成长。她还设计了一些情节，让林悦在环保行动中遇到困难和挫折，但她凭借坚定的信念和团队的支持，最终克服了困难。
婉清邀请了几位文学社的同学，组织了一次小型的剧本朗读会。阳光透过窗户洒在教室里，给整个房间增添了一丝温暖。同学们围坐在一起，准备聆听婉清的剧本朗读。
婉清站在教室前面，手里拿着她的剧本，心里有些紧张，但更多的是期待。她开始朗读剧本，声音清晰而有力。随着她的朗读，同学们逐渐被故事吸引，沉浸在剧本的情节中。
朗读结束后，教室里响起了一阵热烈的掌声。同学们纷纷发表自己的看法，讨论变得热烈起来。一位同学皱了皱眉，提出了自己的疑问：“我觉得女主角的动机还不够明确，为什么她要坚持自己的信念？”这个问题让婉清陷入了思考，她意识到自己在剧本中确实没有充分解释女主角的内心动机。
另一位同学接着说道：“故事的节奏有些平淡，或许可以增加一些冲突和转折。”这个建议让婉清眼前一亮，她意识到自己在情节设置上确实有些保守，缺乏紧张感和戏剧性。
婉清认真记录下大家的反馈，心里感到有些失落，但更多的是收获。她意识到自己的剧本在情节设置和人物动机上还有很大的提升空间。她决定回去后认真修改剧本，让故事更加引人入胜。
在讨论过程中，同学们还提到了一些关于环保行动的体会和感悟。一位同学分享了自己参与环保志愿者活动的经历，提到环保不仅仅是个人的责任，也是全社会的责任。另一位同学则提到了企业在环保方面的努力，比如推广清洁能源技术，减少污染物排放。这些讨论让婉清对环保主题有了更深刻的理解，也为她的剧本提供了更多的灵感。
婉清感谢同学们的反馈和建议，她感到自己对剧本的创作有了更清晰的方向。她决定在修改剧本时，更加注重人物的内心世界和情节的紧张感，让故事更加贴近观众的生活，引起更多的共鸣。
这次剧本朗读会不仅让婉清收获了宝贵的反馈，也让同学们对环保主题有了更深入的思考。大家纷纷表示，希望通过婉清的剧本，能够让更多人关注环保问题，共同为保护地球家园贡献力量。
根据同学们的建议，婉清对剧本进行了多次修改。她深知，一个成功的剧本不仅需要引人入胜的情节，还需要让观众能够与角色产生共鸣。为此，她决定从女主角的背景故事入手，使她的动机更加清晰。
婉清设想，女主角林悦出生于一个沿海小镇，从小就对海洋充满了热爱。然而，随着年龄的增长，她目睹了家乡的海洋环境逐渐恶化，海洋生物受到污染的威胁。这些经