？”
“你们说他埋头奋斗，高喊着我要改命的样子，很狼狈，吃相很难看？”
“但是你们什么条件，别人什么条件啊？”
“你们生在山|峰，却嘲笑咬着牙，朝着山|峰攀爬的人，姿态不优雅？”
“在我看来，为自己奋斗的人，不管看起来，多么的狼狈，但是本质上，他却是最美的。”
“还有。”
“城里文明的小姐公子们，你们是怎么对待小地方来的人的，你们没数吗？”
“你们欺负人的时候，几乎吃人不吐骨头。”
“现在，你们却要求小地方到大城市的人，要带着还爱与和|平。”
“但你们配吗？”
“人都是没有到那份上，你们觉得小地方的吃相，怎么那么难看呢？”
“你以为你们吃相好看啊。”
“你们这些人向上爬的时候，姿态就好啊？”
“别来那一套。”
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对理中客，他这般道。
“【教育的本质，不是阶层的跨越，也不应该是阶层的跨越。因为阶层的本身，就是零和】，这特么什么狗屁逻辑？”
“教育最大的魅力，就是能够让人通过学习，通过努力，达成阶层的跃迁。”
“不然的话，我上学，我十几年寒窗苦读，到底为了什么？”
“为了当韭菜吗？为了给老板多换辆豪车吗？”
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楚阳教授越说，他越是气愤。
输|出的力度，也逐渐加大。
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